2026山东“人工智能+教育”创新实践研讨会举行(2)

平方创想与方略研究院所训练的行业垂直Agentic AI智能体拥有“伴随式”、“可执行”、“专业性”的特点:通过“跨场景长期记忆”能力动态追踪用户成长轨迹,从学术背景、学习行为到兴趣偏好,持续深化对每位用户的了解,构建全方位用户画像,提供更全面、个性化的指导,深度践行苏格拉底“认识你自己”的哲学内核。AI也不再是一次性的工具,而是成为一个“越用越懂你”的“学伴”和“导师”,所有的建议都建立在对用户个人轨迹的“温故”之上,真正实现“伴随式”的“知新”,完美诠释孔子“温故而知新”的教育思想。同时,其“多工具调用+多步骤行动”机制,能将模糊需求拆解为可落地计划,摒弃“空谈式建议”,践行“探求真理”的实践精神,达成“知行合一”的教育目标。坚守 “知之为知之” 的求真原则,以十年积累的教育行业知识图谱与可信数据底座为支撑,确保每一条回答都有据可查、有迹可循,有效规避通用 AI 的 “幻觉” 问题,让专业建议经得起实践检验。

针对多样化教育场景与不同复杂度的任务需求,AI智能体可实现服务能力精准分层调用。从基础的“助手”、进阶的“管家” 到高阶的“专家”,能通过智能研判匹配最优资源:以“助手”身份承接重复性、标准化工作,解放人力;以“管家”角色作为协作伙伴,共克复杂任务;以“专家”视角输出数据洞察与决策支持,最终拓展人的能力边界。从人机代替到人机协同再到人机增强,适配不同教育应用与服务场景。

在应用实践层面,方略研究院的多款教育行业成果集中亮相,精准覆盖不同角色核心需求:

●   面向教育通用场景支持学生全链条发展的“知己智能体”:贯穿高中升学、大学教育到职业发展全链条,提供志愿填报、专业测评、职业规划等伴随式服务,破解信息过载、服务割裂、决策短期化等痛点,实现“一人一策”的个性化指导。

●   服务院校治理的“方略教育研究与院校治理工作台”与“一答智能体”:可高效完成政策规划、数据分析、内参阅读、报告撰写等多样化任务,支持私域知识库训练,为高校规划评估、学科建设、科研管理、招生培养提供智能决策支撑。

● 聚焦人才服务的专业工作台:围绕人才服务与人才验证工作展开。通过构建“真实性核验+质量评估+自我诊断”的多维度交叉验证体系,为人才发展培育、选拔任用提供权威可靠依据;同时承接各类分类、分层、分级人才库建设工作,覆盖科研人才与产业人才两大核心群体,为政府主管部门、高校科研院所、人才集团、企业及个人,提供全维度、一体化的专业人才服务。